高校生の学習様式 : 英語・数学・国語の 「Personal Learning Theory」 (1987)
梶田, 正巳, TANAKA, Toshiya, 石田, 勢津子, KAMIYA, Shunji, 伊藤, 篤, UDA, Hikaru, ...
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[I]基本的なことがらの定着と興味・関心の高まりを目指した中学三年での実践(生徒の学習意欲を掘り起こし,英語の学力をつけるための工夫-2年次-)(英語科)(教科研究) (1985)
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〔I〕基本的なことがらの定着と興味・関心の高まりを目指した中学二年での実践(生徒の学習意欲を掘り起こし,英語の学力をつけるための工夫-1年次-)(英語科)(教科研究) (1984)
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(2)週一時間のゆとりを生かした授業(〔II〕週3時間への移行をめぐって)(新指導要領をふまえた指導の試み)(英語科)(教科研究) (1981)
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〔II〕入門期における日英語のずれに着目した指導例(英語学習上のつまずきの分析とその効果的指導の工夫)(英語科)(教科研究) (1978)
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新指導要領による高校英語指導の問題点 : 中高のつながりを中心に(継続研究:2年度目)(英語科)(教科研究) (1975)
加藤, 剛, Kato, T., 高橋, 恵亮, 倉田, 有邦, 小幡, 正躬, 宮田, 学
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I. 附中から附高への6か年の学習成績変化の追跡(その5) : 成績変動関連図表を出発点とする中学での指導の試み(D 生徒指導に関する研究)(共同研究) (1974)
戸刈, 進, Togari, S., 冨田, 昇, 三谷, みちゑ, 宮田, 学, 織田, 長繁, ...
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