| 高校2年生：国際理解・人権・平和 (II.キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み) (2006). A Report from Peace Education II in the 11th Grade (II:Practice of General Human Studies) | |||||||||||||
Abstract | |||||||||||||
| 国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。. 高校2年生は「国際理解・人権・平和」の大テーマの下、各クラスが「沖縄戦」・「基地」・「歴史」・「産業」・「文化」「沖縄から世界へ」の6テーマ、6班に分かれて研究を行った。研究の柱を11月中旬に行われる3泊4日の沖縄研究旅行におき、生徒たちは学習を、事前学習、研究旅行(フィールドワーク)、研究収録執筆、研究発表会、という流れで進めた。「沖縄」を中心に据えることで様々な方向からアプローチができ、それぞれのグループが主体的にテーマを深めていくことができた。. 名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要. v.51, 2006, p.35-42 | |||||||||||||
Publication details | |||||||||||||
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