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多読指導のための一つの試み(教科教育研究) (1969). An Attempt in Teaching of Extensive Reading (Educational Researches in Subjects)

Abstract
国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。. 大部分の高校生の意識では,英文読解即英文和訳となっているのは否定出来ない事実である。本校では日本人のいわゆる「翻訳読み」から脱却し,正しいReadingへの橋渡しとしての一つの試みとして,英文の内容を日本語にせずに,直ちにPicturizeさせる指導を行った。. 名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要. v.14, p.134-138

Publication details
Download http://hdl.handle.net/2237/4352
Publisher 名古屋大学教育学部附属中学校 : 名古屋大学教育学部附属高等学校
Repository AKF OAI-PMH Repository (Japan)
Keywords 000
Type 研究成果-論文以外
Language jpn