La evaluación educativa : un modelo integral de los procesos de enseñanza aprendizaje (2000)
Botías Pelegrín, Francisco, Cegarra Andrés, Florentina, Paredes Campillo, Pedro José, Equipo De Orientación Educativa Y Psicopedagógica Murcia 1
El libro ofrece un modelo de evaluación de los aprendizajes de los alumnos fundamentado conceptualmente pero de carácter eminentemente práctico. El libro presenta propuestas y materiales concretos...
La autoestima : guía para educadores y padres (1993)
Botías Pelegrín, Francisco, Cegarra Andrés, Florentina, Encinas Colmenar, María Victoria, Paredes Campillo, Pedro José
La guía se divide en cuatro partes. En la primera se presenta el enfoque teórico del tema revisando los conceptos de autoconcepto y autoestima, en la segunda se aborda la problemática de su...
Estrategias para el conocimiento y desarrollo del área perceptiva (1991)
Botías Pelegrín, Francisco, Cegarra Andrés, Florentina, Encinas Colmenar, María Victoria, Paredes Campillo, Pedro José
Documento dirigido especialmente a los profesores de apoyo a los alumnos con necesidades educativas especiales y de preescolar pero, puede de igual forma, ser utilizado por aquellos que se dedican al...
CEP 1 (Murcia), Botías Pelegrín, Francisco, Carmona García, Juan Antonio, Cegarra Andrés, Florentina, López Oliver, Mariano, CEP 1 De Murcia. Grupo De Psicología Aplicada, ...
Este trabajo trata del conocimiento del niño de 3 a 6 años, siendo una síntesis sistematizada de las características más significativas de la etapa preescolar. Su principal objetivo es servir de...
Botías Pelegrín, Francisco, Carmona García, Juan Antonio, Cegarra Andrés, Florentina, López Oliver, Mariano, CPR De Murcia I
Guía de trabajo cuyo objetivo es servir de análisis para una mejor adaptación del curriculum de los aspectos psicobiológicos y madurativos del niño de Preescolar. En el desarrollo de la misma se...
Programa de desarrollo de conductas de cooperación en el alumnado
Linares Garriga, José Emilio, Pardo Abril, María Encarna, Cegarra Andrés, Florentina, Lajarín Grau, María Fuensanta, Torregrosa López, María Rosario, Martínez Rodríguez, José Fernando, ...
La investigación se lleva a cabo en cuatro colegios públicos de primaria y participan 14 profesores. Se trata de un programa de intervención basado en juegos amistosos y de cooperación de...