Phase diagram and critical properties of the frustrated Kondo necklace model in a magnetic field (2002)
Yamamoto, Takahiro,
Ide, Koichiro,
Ishii, Chikara
The critical properties of the frustrated Kondo necklace model with a half saturation magnetization ($m=1/2$) have been studied by means of an exact-diagonalization method. It is shown from...
ペーパーテスト法による技能テストと知能偏差値, 学力テストとの関係について
井出, 耕一郎,
谷沢, 州昭,
イデ, コウイチロウ,
Ide, Kōichirō,
タニザワ, クニアキ,
Tanizawa, Kuniaki,
...
ペーパーテスト法による技能テストと知能偏差値, 学力テストとの関係について
谷沢, 州昭,
タニザワ, クニアキ,
Tanizawa, Kuniaki,
IDE, Koichiro,
TANIZAWA, Kuniaki,
井出, 耕一郎,
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中学校理科(第2分野)における科学的な思考の評価(III)
末永, 幹夫,
貫井, 正納,
井出, 耕一郎,
スエナガ, ミキオ,
Suenaga, Mikio,
ヌクイ, マサノリ,
...
中学校理科(第1分野)の実験に対する関心・態度の評価
井出, 耕一郎,
土井, 仁,
太田, 秀樹,
イデ, コウイチロウ,
Ide, Kōichirō,
ドイ, ヒトシ,
...
中学校理科(第2分野)における関心・態度の評価
井出, 耕一郎,
末永, 幹夫,
水谷, 和夫,
イデ, コウイチロウ,
Ide, Kōichirō,
スエナガ, ミキオ,
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中学校理科(第2分野)における関心・態度の評価 (II)
井出, 耕一郎,
末永, 幹夫,
水谷, 和夫,
イデ, コウイチロウ,
Ide, Kōichirō,
スエナガ, ミキオ,
...
中学校理科における関心・態度の評価 (III)
井出, 耕一郎,
末永, 幹夫,
水谷, 和夫,
林, 義則,
平木, 孝雄,
イデ, コウイチロウ,
...
中学校理科における関心・態度の評価 (V)
井出, 耕一郎,
末永, 幹夫,
水谷, 和夫,
林, 義則,
平木, 孝雄,
イデ, コウイチロウ,
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中学校理科(第2分野)における科学的思考の評価 (I)
井出, 耕一郎,
末永, 幹夫,
水谷, 和夫,
イデ, コウイチロウ,
Ide, Kōichirō,
スエナガ, ミキオ,
...
中学校理科(第2分野)における科学的思考の評価 (II)
井出, 耕一郎,
末永, 幹夫,
坂本, 紹一,
イデ, コウイチロウ,
Ide, Kōichirō,
スエナガ, ミキオ,
...
中学校理科(第2分野)における科学的な思考の評価(III)
末永, 幹夫,
スエナガ, ミキオ,
Suenaga, Mikio,
SUENAGA, Mikio,
NUKUI, Masanori,
IDE, Koichiro,
...
中学校理科における関心・態度の評価 (III)
末永, 幹夫,
水谷, 和夫,
林, 義則,
平木, 孝雄,
スエナガ, ミキオ,
Suenaga, Mikio,
...
中学校理科(第1分野)の実験に対する関心・態度の評価
土井, 仁,
太田, 秀樹,
ドイ, ヒトシ,
Doi, Hitoshi,
オオタ, ヒデキ,
Ōta, Hideki,
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中学校理科(第2分野)における関心・態度の評価
末永, 幹夫,
水谷, 和夫,
スエナガ, ミキオ,
Suenaga, Mikio,
ミズタニ, カズオ,
Mizutani, Kazuo,
...
中学校理科(第2分野)における関心・態度の評価 (II)
末永, 幹夫,
水谷, 和夫,
スエナガ, ミキオ,
Suenaga, Mikio,
ミズタニ, カズオ,
Mizutani, Kazuo,
...
中学校理科における関心・態度の評価 (V)
末永, 幹夫,
水谷, 和夫,
林, 義則,
平木, 孝雄,
スエナガ, ミキオ,
Suenaga, Mikio,
...
中学校理科(第2分野)における科学的思考の評価 (I)
末永, 幹夫,
水谷, 和夫,
スエナガ, ミキオ,
Suenaga, Mikio,
ミズタニ, カズオ,
Mizutani, Kazuo,
...
中学校理科(第2分野)における科学的思考の評価 (II)
末永, 幹夫,
坂本, 紹一,
スエナガ, ミキオ,
Suenaga, Mikio,
サカモト, ショウイチ,
Sakamoto, Shōichi,
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理科の学習評価の研究 : 情意領域の評価の試み
井出, 耕一郎,
谷沢, 州昭,
イデ, コウイチロウ,
Ide, Kōichirō,
タニザワ, クニアキ,
Tanizawa, Kuniaki,
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ペーパーテスト法による技能テストと知能偏差値, 学力テストとの関係について
井出, 耕一郎,
谷沢, 州昭,
イデ, コウイチロウ,
Ide, Kōichirō,
タニザワ, クニアキ,
Tanizawa, Kuniaki,
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中学校理科における関心・態度の評価 (III)
井出, 耕一郎,
末永, 幹夫,
水谷, 和夫,
林, 義則,
平木, 孝雄,
イデ, コウイチロウ,
...
中学校理科(第2分野)における科学的な思考の評価(III)
末永, 幹夫,
貫井, 正納,
井出, 耕一郎,
スエナガ, ミキオ,
Suenaga, Mikio,
ヌクイ, マサノリ,
...
中学校理科(第1分野)の実験に対する関心・態度の評価
井出, 耕一郎,
土井, 仁,
太田, 秀樹,
イデ, コウイチロウ,
Ide, Kōichirō,
ドイ, ヒトシ,
...
中学校理科(第2分野)における関心・態度の評価
井出, 耕一郎,
末永, 幹夫,
水谷, 和夫,
イデ, コウイチロウ,
Ide, Kōichirō,
スエナガ, ミキオ,
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中学校理科(第2分野)における関心・態度の評価 (II)
井出, 耕一郎,
末永, 幹夫,
水谷, 和夫,
イデ, コウイチロウ,
Ide, Kōichirō,
スエナガ, ミキオ,
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中学校理科における関心・態度の評価 (V)
井出, 耕一郎,
末永, 幹夫,
水谷, 和夫,
林, 義則,
平木, 孝雄,
イデ, コウイチロウ,
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中学校理科(第2分野)における科学的思考の評価 (I)
井出, 耕一郎,
末永, 幹夫,
水谷, 和夫,
イデ, コウイチロウ,
Ide, Kōichirō,
スエナガ, ミキオ,
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中学校理科(第2分野)における科学的思考の評価 (II)
井出, 耕一郎,
末永, 幹夫,
坂本, 紹一,
イデ, コウイチロウ,
Ide, Kōichirō,
スエナガ, ミキオ,
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理科の学習評価の研究 : 情意領域の評価の試み
井出, 耕一郎,
谷沢, 州昭,
イデ, コウイチロウ,
Ide, Kōichirō,
タニザワ, クニアキ,
Tanizawa, Kuniaki,
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